Voces negras en espacios clásicos

 
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Voces negras en espacios clásicos

Garrett McQueen, Director Ejecutivo, TRILLOQUY

12-01-2020

Cuando me preguntan por mis experiencias en la música clásica, simplemente comparto mi historia. Al compartirla, me reafirmo en la razón por la que continúo con este tipo de trabajo de defensa y transmito un ejemplo vivido de por qué debe hacerse ese trabajo.

Mi familia no podía comprarme un instrumento cuando tenía 12 años, así que mi director de la banda de 7º grado me dio lo que ya tenía a mano: un fagot. A lo largo de dos carreras, una actividad extracurricular se convirtió en mi principal campo de estudio, y finalmente en mi carrera. Lamentablemente, a menudo era la única persona negra en el escenario de un concierto, y vivir esta realidad me ayudó a comprender lo impactante que podía ser mi presencia en los espacios clásicos.

Cuando se me presentó la oportunidad de presentar la radio clásica, la aproveché. Mis estudios y experiencias en este campo, junto con mi deseo de cambiar las conversaciones en torno a la música clásica, resultaron impactantes. Después de menos de dos años como presentadora de la radio clásica local, fui impulsada a las ondas nacionales. Allí, integré aún más la música de los compositores negros, con la esperanza de demostrar cómo la música clásica puede involucrarse en el mundo de hoy. Pero al hacerlo, desafié el orden tradicional de operaciones de la emisora y fui despedido de mi puesto. Entonces y ahora, lo mantengo; los espacios de música clásica deben centrar las iniciativas que garanticen su supervivencia en un mundo en constante cambio. Esto incluye honrar la historia y los logros de los compositores no blancos, como medio de destacar equitativamente las contribuciones que tan a menudo se pasan por alto en las conversaciones sobre música clásica.

Es importante entender que la equidad en las artes se ve y se siente diferente a todo lo que hemos visto. Si una institución tiene la oportunidad de contratar o involucrar a alguien con una perspectiva racial diferente, por ejemplo, debe hacerlo. En lugar de limitarse a incluir el antirracismo en una estructura o sistema, deben centrarlo. Los cambios que necesitan las artes sólo serán posibles cuando la promoción de las voces diversas sea el centro de cada decisión y práctica que se realice en las organizaciones artísticas. Quiero que los alumnos de 7º curso del futuro vivan una vida musical basada en la competencia cultural en lugar de en el cambio de código. Quiero que experimenten la diversidad del mundo a través de sus carreras, y quiero que sepan lo mucho que otros lucharon por esa realidad.

Antirracismo, diciembre de 2020, Garrett McQueen, Trilloquy

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