La vuelta al mundo del Sistema con Hannah, segunda parte

 
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La vuelta al mundo del Sistema con Hannah, segunda parte

07-19-2018

Saludos desde Grecia! Llevo unas tres semanas en mi expedición mundial de El Sistema. A lo largo de mis viajes hasta ahora, he tenido la oportunidad de ver mejor las diferentes formas en que las comunidades de El Sistema en todo el mundo están transformando las vidas de los niños a través de la música.

Un tablón de anuncios colocado por los profesores de una guardería que atiende In Harmony-Liverpool

La primera parada de mi aventura mundial fue Inglaterra. Allí visité varias organizaciones y entrevisté a líderes del movimiento El Sistema en todo el país. Una parte importante de mi tiempo en Inglaterra la pasé en Liverpool, donde visité un programa que se centra en la creación de música orquestal para mejorar la vida de los jóvenes del barrio de Everton, una de las zonas más desfavorecidas del Reino Unido. In Harmony Liverpool, dirigido por la Royal Liverpool Philharmonic, se creó en 2009 en una escuela primaria de Everton con 84 niños. Nueve años después, In Harmony Liverpool atiende a 900 jóvenes de 0 a 18 años. Desde Tots in Harmony para bebés y padres, pasando por la programación de la guardería y la escuela primaria en tres colegios de Everton, hasta las oportunidades orquestales más avanzadas para los estudiantes de más edad, In Harmony Liverpool proporciona acceso a la creación musical gratuita y de alta calidad para todos sus estudiantes.

La semana pasada, muchos de los alumnos de In Harmony Liverpool se prepararon para el último concierto del año: Starsand Stripes, presentado junto con el Coro de Niños de Liverpool y Melody Makers. Más de un centenar de alumnos subieron al escenario del Philharmonic Hall el8 de julio para interpretar un concierto lleno de música inspirada en los EE.UU. Además, el conjunto tuvo el honor de encargar una pieza al compositor Ian Stephens, titulada "To the Atlantic".

Durante el tiempo que pasé en In Harmony Liverpool, observé más de veinte horas de programación; hablé con varios miembros del profesorado, de la gestión de proyectos y de la administración; y probé casi todas las clases que ofrece In Harmony. Fui testigo de cómo los niños pequeños investigaban instrumentos de colores y se quedaban hipnotizados al calentar el sonido de un clarinete. Jugué con violinistas en ciernes mientras preparaban un recital improvisado para sus compañeros más jóvenes. Vi a esos mismos violinistas ensayar junto a sus hermanos mayores, primos y vecinos -alumnos de la escuela superior que siguen participando en In Harmony Liverpool-. En general, me di cuenta de que uno de los aspectos más singulares del programa de In Harmony Liverpool es la amplia gama de edades de los estudiantes atendidos en toda la zona de Everton.

De vuelta en Londres, tuve la oportunidad de reunirme con Fiona Cunningham, directora general de Sistema Inglaterra, que está preparando la Residencia 2018 de la Orquesta Juvenil del Sistema Europa (SEYO). En sólo un mes, estudiantes y profesores de 15 países de todo el continente se reunirán durante once días de ensayo, compañerismo y creación musical. Culminando con actuaciones tanto en el Conservatorio de Birmingham como en el Southbank Centre de Londres, los jóvenes músicos presentarán piezas de Florence Price, Leonard Bernstein, Wynton Marsalis y Erroylln Wallen, entre otros. Lleno de programación revolucionaria, zoos de instrumentos, flash mobs musicales y otra programación emocionante, la Residencia SEYO 2018 en Inglaterra está garantizada para ser memorable.

Por mucho que me gustaría estar presente en la SEYO 2018, debo continuar con mi viaje de El Sistema. Ahora estoy en Atenas visitando El Sistema Grecia. Aunque solo he estado aquí unos días, ya estoy asombrada por la organización y todo lo que está haciendo por los niños de los campos de refugiados y las comunidades de inmigrantes de la ciudad. No os perdáis, ¡os lo contaré todo en mi próxima entrega!

Fecha de publicación: 19 de julio de 2018

Autor: Hannah Whitehouse

Europa, América del Norte

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