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Aprendizaje de la competencia global

03-15-2019

El conjunto mundial se toma en serio su nombre, reconociendo nuestra misión de conectar los cientos de programas de todo el mundo. Siempre esperamos que nuestros estudiantes sean conscientes y se emocionen al estar conectados con estudiantes como ellos en todo el mundo. Esta mentalidad global es algo poderoso que podemos dar a nuestros estudiantes para expandir su mundo. La música es el mejor lenguaje global; podemos empezar por ahí para potenciar el pensamiento global de los alumnos.

Un nuevo blog en EdWeek describe el trabajo progresivo en la escuela de Singapur (que tiene un plan de estudios nacional firme y ya tiene un alto rendimiento) que hace hincapié en la mentalidad global en su énfasis en las competenciasdel siglo XXI. La autora, Christine Powell, identifica cuatro objetivos para los estudiantes dentro de esas competencias:

  • Investigadores internacionales, que conocen y se interesan por lo que ocurre en el mundo.
  • Cultivadores de Perspectivas Diversas, explorando de forma activa y vivencial las prácticas culturales de otros países.
  • Comunicadores eficaces, tanto con las habilidades artísticas que desarrollan los músicos como con la capacidad de hablar de las experiencias musicales, porque las habilidades de comunicación verbal y no verbal son cada vez más importantes en la era de Internet.
  • Actuadores: reconocenque la "voz de los estudiantes" no es suficiente, sino que el compromiso y el sentido de agencia para hacer el cambio deben desarrollarse junto con la "voz".

Compruébelo aquí.

Fecha de publicación: 15 de marzo de 2019

Aprendiendo las habilidades globales

The World Ensemble toma su nombre en serio, reconociendo su misión de conectar los cientos de programas por el mundo. Siempre esperamos que nuestros estudiantes estén conscientes de y se emocionen por la conexión con estudiantes como ellos en otras partes del mundo. Esta mentalidad global es algo poderoso que podemos dar a nuestros estudiantes para expandir su mundo. La música es el mejor idioma global; podemos empezar ahí para empoderar más a los estudiantes con un pensamiento global.

Un nuevo blog en EdWeek describe el trabajo progresivo en las escuelas de Singapur (que tienen un currículo nacional firme con buenos resultados) que enfatiza la mentalidad global en su enfoque en las habilidades del siglo 21. La autora Christine Powell identifica cuatro objetivos para los estudiantes dentro de estas habilidades:

  • Investigar lo internacional: Estar consciente de e interesarse por lo que pasa por el mundo.
  • Cultivar perspectivas diversas: Explorar de forma activa y experimental las prácticas culturales de otros países.
  • Comunicarse efectivamente: Expresarse artísticamente con las habilidades que desarrollan los músicos, y hablar sobre las experiencias musicales, porque las habilidades de comunicación verbal y no verbal son cada vez más importantes en la época del internet.
  • Tomar medidas: Reconocer que solo la voz del estudiante no es suficiente, y que el compromiso y el sentido de responsabilidad de hacer cambios deben desarrollarse junto con sus voces.

Lee más aquí.

Investigación, Enseñanza

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