Marco centrado en el estudiante

Las evaluaciones auténticas son proyectos que involucran a los estudiantes en sus propios viajes de aprendizaje y pueden ser implementadas por todas las edades y clases del programa a lo largo del año escolar académico. En el Proyecto Harmony Phoenix, estas evaluaciones auténticas se centran especialmente en la Autonomía, la Creatividad y la Empatía. Por ejemplo, en la evaluación de la Empatía, los alumnos dirigen el proyecto y los profesores actúan como facilitadores.

Un artículo en Edutopia comparte algunas medidas prácticas para avanzar hacia un marco más "centrado en el estudiante" durante el aprendizaje en línea. El artículo, titulado "Cómo elegir palabras que motiven a los estudiantes durante el aprendizaje en línea"se recorren escenarios prácticos y cambios de lenguaje que ayudan a crear un entorno en el que los estudiantes experimentan automotivación, propiedad y compromiso. Todos los educadores que echan de menos sus aulas podrían encontrarlo útil.