Proyecto Harmony

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Chiquinha Gonzaga Orchestra: Building a Culture of Peace Through Music

Diogo Pereira, Executive Director, Harmony Project Phoenix; Consultant, Instituto Brasileiro de Música e Educação (IBME)

11-05-2025

The Brazilian Institute of Music and Education (IBME – Instituto Brasileiro de Música e Educação) was launched in 2011 with just 15 students. Today, it serves more than 4,000 young people and continues to grow. Among its many talented ensembles, one stands out: the Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga, an all-female youth orchestra that celebrates the intersection of Brazilian classical and popular music.

Proyecto musical por correspondencia en línea de los Embajadores 2020: Parte 2

01-06-2021

A lo largo del mes de noviembre, The World Ensemble Ambassadors organizó un proyecto de amigos por correspondencia entre cinco programas repartidos por todo el mundo. El proyecto incluía actividades de improvisación musical, juegos en Zoom y comunicación individual entre los amigos por correspondencia. Culminó con una actividad creativa a principios de diciembre en la que cada grupo de amigos por correspondencia pudo crear vídeos cortos que resumían sus experiencias con el proyecto. A continuación, puedes leer las reflexiones de dos embajadores sobre el proyecto y ver sus vídeos finales.

Creación de música en línea impulsada por los jóvenes: Canalizar la innovación a través de la pantalla y hacia la comunidad global

Nema Robinson, violista senior de BSO OrchKids y de Peabody Preparatory's Tuned In; Lowrider James, tubista de segundo año de BSO OrchKids y de Peabody Preparatory's Tuned In; Amy Owens, soprano, artista docente y Directora de Comunicaciones del Conservatorio Colectivo; Nick Skinner, Director de Operaciones y Planificación Estratégica de BSO OrchKids; y Daniel Trahey, cofundador del Conservatorio Colectivo, fundador de Tuned In de Peabody Preparatory y enlace artístico de BSO OrchKids.

01-05-2021

Para los programas de aprendizaje musical por conjuntos, la aparición de la pandemia del COVID-19 pareció significar al principio un mandato para comprometer el aprendizaje de la música, apretando y estrechando los planes de estudio para que cupieran en un espacio repentinamente bidimensional. Sin embargo, con el paso del tiempo, el campo floreció con iniciativas creativas. Para nuestros programas, la crisis fue una llamada a la acción no sólo para canalizar la innovación a través de una pantalla, sino también para convertirla en una experiencia de gran alcance, multidimensional y globalmente expansiva. ¿La clave? La colaboración, del tipo que se extiende a todos los rincones del mundo que Internet puede tocar.

Diez años de aprendizaje

Paloma Ramos, Directora de Programas, Proyecto Harmony, Los Ángeles, CA

06-01-2019

Tras 10 años de programación en el Proyecto Harmony YOLA EXPO, ¿qué hemos aprendido?

Hemos aprendido que los 7 años suelen ser demasiado jóvenes para empezar a tocar el corno francés; es mejor esperar hasta los 10 años como mínimo. Hemos aprendido que es mejor empezar las clases unas semanas después de que empiece el colegio, y terminarlas unas semanas antes de que termine el año escolar.

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