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Criar una nueva generación de músicos en Afganistán

Janielle Beh, Bilal Asify, Facultad de Piano, Instituto Nacional de Música de Afganistán

08-05-2020

Afganistán, una tierra que teje un vibrante tapiz de culturas y pueblos, sigue sufriendo conflictos incluso después de décadas de disturbios. Su pueblo siente profundamente el dolor de las incalculables pérdidas, pero sigue perseverando. A través de esta tierra cansada de la guerra, fluye un río de patrimonio cultural, musical y artístico procedente de las civilizaciones de la región de Persia-Asia Central y del subcontinente indio. Ese río se vio obligado a volverse subterráneo a finales del siglo XX, cuando el país se vio envuelto en una guerra civil, pero ahora está volviendo a salir a la superficie.

Orquesta Juvenil de Curanilahue: Reflexión sobre los 25 años de historia de una de las primeras orquestas juveniles de Chile

05-04-2020

Orquesta Juvenil de Curanilahue: Reflexión sobre los 25 años de historia de una de las primeras orquestas juveniles de Chile

Jessica Tufte, Hazel Ross y Caroline Campos, Programa de Líderes Mundiales 2020

05-04-2020

Al llegar a Curanilahue, Chile, una de las primeras cosas que se ven es una gran estatua de una mano de madera erguida. Las réplicas más pequeñas que se pueden comprar en el pueblo dicen: "Tengo las manos ásperas pero hay pan en mi mesa", que se traduce aproximadamente como: "Aunque nuestras manos estén desgastadas, hay pan en la mesa". Este mantra de los obreros encarna la economía, la cultura y el subconsciente de la región. Desde la perspectiva de un forastero, la gente es humilde y trabaja duro cuando se le da la oportunidad. Las pequeñas casas de chapa se alinean en las calles, y nada destaca realmente.

El Programa Líderes Globales ofrece tres recursos digitales para educadores musicales

04-15-2020

Cultivando el arte en el liderazgo: El desarrollo de los directores de viento en Chile

Dr. Kevin Cameron, Director de Educación y Desarrollo Profesional de Maestros With a Mission Pty Ltd

04-02-2020

Esta fue mi mentalidad inicial en diciembre de 2019, cuando recibí la noticia de que iba a dirigir un Intensivo de Directores de Viento en Santiago como parte de mi trabajo con el Programa de Líderes Globales. Me encantó saber que uno de mis primeros mentores más importantes, el Maestro Carl Hammond, también estaría en Santiago trabajando conmigo como co-clínico en este curso.

Se abren las solicitudes para el Programa de Líderes Mundiales 2020-21

02-19-2020

La fuerza de la alianza musical en San Antonio, Chile

Ivana Cirrincione, miembro de la cohorte 2019 del Programa de Líderes Globales

02-05-2020

Este es el grito de guerra, original de una famosa canción de protesta chilena de los años setenta, que resuena en las calles de Chile en las últimas semanas. El pueblo chileno ocupó los espacios públicos para exigir un Estado más justo y luchar contra la desigualdad y la injusticia social. El resto del mundo observa, conmocionado, los trágicos sucesos que se desarrollan en las protestas, y condena la violencia. Como, por supuesto, yo.

Notas de prensa, diciembre de 2020

12-03-2019

El Desarrollo Creativo de la Juventud (DCJ) es una teoría de la práctica que integra el desarrollo de habilidades creativas, la investigación y la expresión con los principios de desarrollo positivo de la juventud. Estos principios pueden alimentar la imaginación de los jóvenes y ayudarles a desarrollar habilidades críticas de aprendizaje y de vida.

BLUME Haití: Construyendo líderes mediante la educación musical en Haití

Rachael Cohen, miembro de la junta directiva de BLUME Haití, Cohorte de Líderes Mundiales 2020

12-02-2019

BLUME Haití utiliza el extraordinario impacto de la música como herramienta para empoderar a los músicos de todo Haití. En respuesta a las necesidades urgentes tras el devastador terremoto que asoló Haití en 2010, la cofundadora Janet Anthony, que lleva enseñando en el país desde 1996, vio la oportunidad de crear una organización que pudiera facilitar el envío de instrumentos y suministros a Haití para ayudar en los esfuerzos de reconstrucción. Así, con la ayuda de sus colegas y estudiantes, nació BLUME Haití.

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