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La enseñanza del arte como equilibrio de las mentalidades de la educación cultural

Hannah Dick, Fulbright Suecia 2019-20, Programa de Líderes Globales cohorte 2020

09-02-2020

Mientras vivía en Suecia el año pasado, observé que el sistema educativo destaca por fomentar la autonomía de los estudiantes. Suecia es un país pequeño con sólo un puñado de percusionistas clásicos (o de cualquier instrumento) en cada universidad. Muchos profesores enseñan a tiempo parcial y rara vez están en el campus, sobre todo en mi institución de acogida, la Universidad de Örebro. En consecuencia, los estudiantes suelen iniciar la selección del repertorio, programar los ensayos del conjunto y entrenarse a sí mismos. Sin la dirección constante de los profesores, deben formular interpretaciones musicales y dirigir su crecimiento personal.

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