Diciembre de 2021

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.

"Todavía tenemos mucho que aprender": La enseñanza culturalmente responsable en la Primera Nación Elsipogtog

12-01-2021

Cuando el anclaje de los hijos en su antigua cultura mi'kmaq es fundamental para su futuro, como ocurre en la Primera Nación de Elsipogtog, en el este de Nueva Brunswick (Canadá), ¿cómo encajan las clases de violín o chelo en su educación? Esta pregunta ha estado en el punto de mira tanto del Sistema New Brunswick como de los líderes de la comunidad de Elsipogtog durante los últimos cinco años. Afortunadamente, gracias a la sabiduría y la generosidad de esos líderes comunitarios, ha empezado a surgir una respuesta.

La vida de Jorge Peña Hen, Parte IV: Un legado perdurable

12-01-2021

El concepto de escuela de música del maestro Peña fue realmente revolucionario en su estructura académica. Representaba un cambio total del plan de estudios -diferentes metodologías, nuevas motivaciones y participación de varias orquestas y bandas de diferentes niveles. Sin embargo, el presupuesto asignado por la Universidad sólo permitía un estudio de violín, otro de piano y otro de canto. Se necesitarían muchos recursos para financiar un plan de estudios de música que contara con profesores especializados en todos los instrumentos, la compra de esos instrumentos y una infraestructura fiable.

Abriendo puertas en Sistema Chipre

12-01-2021

Desde el primer momento, los niños estaban ansiosos por tener un instrumento en sus manos y hacer sus primeros intentos de producir sonido. Al poco tiempo, necesitábamos más espacio para impartir varias clases al mismo tiempo. Esa necesidad nos llevó al exterior; nuestros violonchelistas salieron a la calle para dar sus clases. Los transeúntes quedaron fascinados al ver a estos niños locales tocando maravillosamente delante de ellos y empezaron a preguntar por el proyecto musical. Pronto encontramos otra sala para impartir las clases, pero el tiempo que pasamos ensayando en el exterior nos llevó a una conclusión importante: quizá deberíamos mantener las puertas abiertas más a menudo.

La música perdura en el Instituto Nacional de Música de Afganistán

12-01-2021

El campus de la ANIM había sido durante mucho tiempo un objetivo del terrorismo talibán, no sólo por su enfoque musical, sino también por su coeducación masculina y femenina y su promoción de la mujer. Su visionario fundador/líder, Ahmad Sarmast, había resultado herido en una ocasión en un atentado terrorista.

En agosto, el pacífico campus, que incluía dormitorios y un espacio de actuación, fue tomado casi inmediatamente por los talibanes, que ahora lo utilizan como centro de operaciones. Desde entonces, hemos estado conteniendo la respiración colectiva, preocupados por la seguridad de los cientos de estudiantes y profesores de ANIM.

La encuesta para los artistas educadores negros busca avanzar en el campo

12-01-2021

El mes pasado, compartimos la noticia de que las organizaciones Black Teaching Artist Lab (BTAL) y Creative Generation (CG) se habían asociado para llevar a cabo una investigación original sobre las necesidades y experiencias de los artistas docentes negros en Estados Unidos.

La Conferencia Mundial de El Sistema, septiembre de 2021

12-01-2021

Me sorprendió gratamente el aire fresco y la vibrante energía que los organizadores de la conferencia de Caracas fueron capaces de convocar, incluso en línea. Durante tres días, estuvimos sentados virtualmente en la misma mesa con nuestros compañeros de continentes lejanos, escuchándonos a pesar de las extremas diferencias horarias, aprendiendo, riendo y creciendo. Fue un caso en el que la tecnología virtual nos permitió hacer algo que nunca antes habíamos hecho.

Condiciones laborales de los músicos en el mundo: Un statu quo sin cambios

12-01-2021

Incluso cuando muchas de nuestras iniciativas de base declaran la importancia de apoyar a los músicos creadores de cambios -y piden que nuestras instituciones participen activamente en ese apoyo a través de sus prácticas-, la actitud de esas instituciones principales parece no haber cambiado, incluso después de dos años en suspenso. La elevada incidencia global de los despidos en las orquestas es preocupante, al igual que la falta de transparencia de algunas orquestas y conservatorios.

Poner la música en el centro de las conversaciones sobre el desarrollo mundial

12-01-2021

¿Por qué la música está casi totalmente ausente de las conversaciones sobre el desarrollo mundial, fuera de la organización de conciertos benéficos?

Esta es una de las cuestiones que me llevó a lanzar dos organizaciones en los últimos años, Sound Diplomacy y el Center for Music Ecosystems. Me di cuenta de que en las conversaciones clave que impulsan las decisiones de desarrollo en todo el mundo, se entiende poco el valor del ecosistema musical y lo que puede aportar al desarrollo humano.

Proyecto musical por correspondencia en línea 2021 de los embajadores

12-01-2021

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