Abril de 2021

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Inculcar a los jóvenes de Ciudad del Cabo el orgullo cultural y la confianza en sí mismos

Thomas Duncan, Director de Programas, Fundación Playing For Change

04-07-2021

Los municipios predominantemente negros que rodean Ciudad del Cabo (Sudáfrica) siguen recuperándose y reconstruyéndose tras los devastadores efectos del apartheid. Las comunidades segregadas, las limitadas oportunidades económicas y los escasos recursos educativos se agravan mutuamente e impiden a los jóvenes determinar su propio futuro. Fue en este contexto que la Fundación Playing For Change (PFCF) estableció su primer programa de música en una escuela secundaria en el municipio de Gugulethu, que comprende una población mayoritariamente negra en el distrito de Western Cape, en 2010. Seis años más tarde, establecimos oficialmente el Programa de Música Imvula, que funciona gratuitamente en diferentes escuelas primarias y secundarias de los municipios de Gugulethu, Philippi y Nyanga, en las afueras de Ciudad del Cabo.

Despertar la curiosidad y la innovación a través de la divulgación comunitaria

Linda McAlister, Directora Ejecutiva de Schmidt Vocal Arts; ex alumna del Programa de Líderes Globales

04-07-2021

El economista John Maynard Keynes escribió una vez: "La dificultad no reside tanto en desarrollar nuevas ideas como en escapar de las antiguas". A menudo, en el desarrollo de nuevos programas, los innovadores culturales deben mirar más allá de las ideas que se vuelven demasiado cómodas y seguras para crear una idea "wow". Al trabajar con la cohorte 2021 del Programa de Líderes Globales (GLP), nuestro grupo de agentes de cambio se ha enfrentado al reto de superar viejos estereotipos e ideas para ser pioneros en nuevas formas de pensar. A través de estas vías creativas, las organizaciones artísticas podrán elaborar y poner en práctica una programación bien pensada para sus comunidades.

Cuatro pasos para cultivar la creatividad para el bien

Jeff Poulin, Director General de Creative Generation

04-07-2021

En noviembre de 2019, escribí un artículo para The World Ensemble titulado "We Have Work to Do in How We Describe Our Work" (Tenemos que trabajar en la forma en que describimos nuestro trabajo), haciendo un llamado a los programas de música con motivación social para que describan de manera más auténtica y efectiva los resultados de la educación musical socialmente comprometida que ofrecen. Desde entonces, en Creative Generation -unaONG global que trabaja para inspirar, conectar y amplificar a los jóvenes creativos que catalizan el cambio social- hemos tratado de alinear más estrechamente las formas en que describimos nuestro trabajo con nuestros valores organizativos.

La Orquesta de los Sueños de Suecia es la ganadora del Premio Internacional Ockenden 2021

04-07-2021

Enhorabuena al programa Dream Orchestra Young Leaders de Suecia por ser uno de los cuatro ganadores del Premio Internacional Ockenden 2021.

Orquestas juveniles escolares en Río de Janeiro: Un nuevo paradigma para el desarrollo sostenible

Moana Martins, cofundadora, Orquestras nas Escolas

04-07-2021

Morro da Providência, una inmensa favela de Río de Janeiro, es la más antigua de Brasil. En 2011, más de cien años después de que la ocuparan por primera vez veteranos de guerra no remunerados y esclavos liberados, un grupo de residentes locales apasionados por el cambio social lanzó la Asociación Cultural Amigos da Providência. Durante la última década, esa asociación se ha convertido en el Instituto Brasileño de Música y Educación (IBME), que lleva a cabo proyectos artísticos, educativos y de formación profesional para niños, adolescentes y jóvenes del sistema escolar público.

La Casa de los Buenos Tonos de Bosnia: Ampliando el alcance de un programa musical

Tricia Tunstall en conversación con Ismar Porić, fundador/director de House of Good Tones Srebrenica

04-07-2021

¿Han pensado alguna vez usted o sus colegas en responder a las dificultades pandémicas y las tensiones políticas construyendo un centro multimedia? La Casa de los Buenos Tonos (HOGT) de Srebrenica (Bosnia y Herzegovina), inspirada por el Sistema, no sólo lo pensó, sino que lo hizo, y es una respuesta menos improbable de lo que se cree.

Festival Mundial de Música Infantil 2021 en Tokio: Juguemos, cantemos y esforcémonos

04-07-2021

Ya en 2018, la organización Amigos de El Sistema Japón hizo un plan para organizar un "Festival Mundial de Música Infantil" en Tokio en abril de 2020. Por supuesto, la pandemia hizo imposible este plan. Pero la organización estaba decidida a realizarlo en 2021.

Amplificar la voz de los jóvenes durante la pandemia

Christopher Schroeder, Director Ejecutivo, Boston Music Project

04-06-2021

Desde hace más de un año, nuestro equipo del Boston Music Project (BMP) ha trabajado para desarrollar formas nuevas y creativas de relacionarse con los jóvenes de forma virtual, utilizando la música y el arte para ofrecer un primer paso en el aprendizaje socio-emocional (SEL) y la curación durante la pandemia. Dado que somos un socio de la cartera de bienestar y socio-emocional de las escuelas públicas de Boston, el giro a nivel de distrito hacia el aprendizaje a distancia nos brindó la oportunidad de ampliar nuestra música existente a más estudiantes en toda la ciudad. A través de una nueva asociación, un grupo de 25 alumnos de octavo grado de las Escuelas Públicas de Boston trabajaron junto a dos artistas docentes de BMP (Minjin Chun y el especialista en tecnología musical Josh Wareham), un pasante universitario (Brandon Volel) y yo para componer música original destinada a capturar el espíritu creativo, la diversidad y las perspectivas de los jóvenes durante el aprendizaje a distancia. Esta residencia de tres meses dio lugar a dos composiciones musicales digitales de varios movimientos, Caged Bird y Reflections, publicadas en el canal SoundCloud de BMP el 4 de febrero de 2021.

En Toronto, un plan de estudios social impulsado por los estudiantes inspira un nuevo aprendizaje

Alex McLeod, Director Académico y Director del Centro de Parkdale, Sistema Toronto

04-06-2021

Cuando las escuelas de Toronto cerraron en marzo de 2020, sabíamos que nos esperaba una primavera llena de desafíos para adaptarnos a los retos tecnológicos y musicales del aprendizaje a distancia. También sabíamos que los alumnos tendrían que luchar contra sentimientos de aislamiento, ansiedad y aburrimiento, y que sería de vital importancia para nosotros ofrecer ayuda con estos retos emocionales y sociales. Por suerte, estábamos algo preparados para la transición, gracias a nuestras actividades del plan de estudios social. Estas actividades tenían el potencial de ser un apoyo clave para nuestros alumnos y personal, siempre y cuando pudiéramos encontrar una forma eficaz y accesible de adaptarlas al formato en línea.

Garantizar la equidad y el antirracismo en el SEL

Graciela Briceno, fundadora del Boston Music Project; y asociada principal del Centro de Educación de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional

04-06-2021

El aprendizaje socio-emocional (SEL) ha sido un principio fundamental del movimiento de El Sistema durante más de dos décadas, incluso antes de que el acrónimo se hiciera ampliamente conocido. A veces se denomina " fortalezas del carácter", "habilidades blandas" o "habilidades para la vida", y resume el deseo de inculcar a los niños y jóvenes las habilidades emocionales y sociales no académicas necesarias para el éxito en la escuela y en la vida. Los programas de El Sistema pueden mejorar el aprendizaje socio-emocional a través de una serie de medios que se han descrito aquí, aquí, aquí y aquí (y en el artículo principal de este número aquí).

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