Abril de 2020

La Asociación Nacional para la Educación Musical ha puesto a disposición horas de reloj de desarrollo profesional gratuitas en respuesta a las cancelaciones sin precedentes de las conferencias y el cambio a la enseñanza en línea. Estos recursos, que incluyen diez seminarios web de la Academia NAfME, 14 artículos del Music Educator Journal y la serie de seminarios web de la Comunidad de Aprendizaje Profesional en Vivo, son revisados por expertos y desarrollados específicamente para y por educadores musicales.

La sensación de seguridad y conexión es la base del éxito en el aprendizaje de los alumnos, pero las catástrofes naturales pueden causar confusión. Las repercusiones de la actual pandemia han trastocado todas nuestras rutinas y rituales familiares, por lo que debemos volver a dedicarnos a estas prácticas. La WHIN Music Community Charter School de Nueva York aborda con ingenio los problemas de familiaridad y rutina de sus alumnos perturbados en un vídeo que les da la bienvenida a sus clases en línea.

¿Has escuchado buenas ideas de tus alumnos o colegas jóvenes sobre cómo podrían participar en la creación de música con otros estudiantes aislados? Ahora, podría haber una subvención para apoyar esa idea para los jóvenes de 13 a 25 años: Las becas de respuesta rápida COVID-19 de Peace First. Solicítalas aquí.

¿Le vendría bien a su programa un consejo de consultoría de alto nivel? Reconociendo que las organizaciones artísticas estadounidenses (incluidos los programas del Sistema) se verán muy afectadas económicamente por la actual crisis sanitaria, el Instituto DeVos de Gestión de las Artes de la Universidad de Maryland (una de las principales organizaciones de formación y consultoría del país) ofrece consultas pro bono de una hora de duración para cualquier organización artística o cultural sin ánimo de lucro con sede en Estados Unidos entre marzo y junio de 2020. Póngase en contacto con ellos aquí.

El Awesome Music Project canadiense, en el que participan artistas docentes del Sistema de Nueva Brunswick, recauda fondos para abordar problemas de salud mental. Han creado "The Awesome Music Project Canada: Songs of Hope and Happiness", una recopilación de historias íntimas de canadienses de todos los ámbitos y un homenaje al poder de la música para cambiar vidas. Puedes apoyar sus esfuerzos aquí.

Desde 2007, Music Haven, en New Haven (Connecticut), ha ofrecido sólidos resultados de aprendizaje a través de programas que atienden principalmente a familias que viven por debajo del nivel federal de pobreza, el 91% de las cuales son estudiantes de color. Al lograr una tasa de matriculación universitaria del 100%, Music Haven construyó una lealtad comunitaria duradera que le llevó a recibir 100.000 dólares directamente de los fondos estatales, algo muy poco habitual en EE.UU. Sin embargo, sin explicación alguna, su financiación estatal fue eliminada del presupuesto estatal ajustado para 2021, un golpe devastador. Lee lo que pasó después. (Spoiler: la financiación volvió a incluirse en el presupuesto. El compromiso de la comunidad marcó la diferencia).

La famosa cita de Winnicott capta la importancia de la relación para cada individuo. Se amplía para describir la dependencia de los niños de sus cuidadores no sólo para las necesidades básicas, sino también para el "sostenimiento" emocional.

Me mudé a Nueva Zelanda en 2010, cuando mi marido empezó a trabajar en la Orquesta Sinfónica de Nueva Zelanda. Tras años tocando el violín profesionalmente, dando clases de Suzuki y Waldorf/Steiner, y criando a nuestras dos hijas, me encontré por primera vez en décadas con tiempo y espacio para contemplar la posibilidad de tomar una nueva dirección.

En Estados Unidos, los programas del Sistema se cerraron a principios de marzo: primero uno, luego unos cuantos y, en una semana, todos. Como los problemas de seguridad eran evidentes, no se gastó mucha energía en resistirse a la dura decisión. Toda la previsible y maravillosa energía que se había estado acumulando para los proyectos culminantes y los eventos especiales de recaudación de fondos se redistribuyó inmediatamente en tres preocupaciones básicas: cuestiones de dinero (¿Podemos seguir pagando al personal? ¿Podemos recaudar el dinero que necesitamos de otras maneras?), cuestiones de eventos (¿Cómo proporcionamos un sentido de celebración y culminación para el trabajo del año?), y cuestiones de aprendizaje de los estudiantes (¿Cómo mantenemos el aprendizaje en línea?).

La Fundación Playing For Change lleva trabajando en Ruanda desde 2011, utilizando la música y el deporte como herramientas para el cambio positivo y la educación. Ubuntu es una palabra bantú que significa "humanidad hacia los demás"; la filosofía Ubuntu es un concepto humanista que podría resumirse como "yo soy porque nosotros somos", y se basa en la idea de que existe un vínculo universal de compartir que conecta a toda la humanidad. Esta forma de pensar inspiró el nombre de nuestro programa en Ruanda: el Programa de Música Ubuntu.