Adam Eccleston

Como profesor, músico y administrador de un programa inspirado en El Sistema, cada septiembre me hago cuatro preguntas principales. En primer lugar, ¿quiénes son nuestros alumnos? En mi comunidad, suelen ser negros e hispanos, de bajos ingresos y/o de hogares monoparentales o con dos idiomas. A la hora de elegir cómo conformar los conjuntos y el repertorio, me baso en gran medida en los antecedentes de mis alumnos; a menudo tomo decisiones que les ayudan a aprender unos de otros sobre sus diferentes idiomas, fiestas y culturas.