DEL EDITOR, mayo de 2019

 
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DEL EDITOR, mayo de 2019

Tricia Tunstall

05-01-2019

Este número se centra en el compromiso de los estudiantes, los padres y las familias. En nuestro artículo principal, los responsables de la iniciativa PlayUSA del Carnegie Hall describen cómo sus organizaciones beneficiarias están experimentando este año con muchas actividades que fomentan el compromiso. En la columna personal, una madre de dos estudiantes de un programa de U.S. Sistema describe cómo ha cambiado la vida de su familia gracias al compromiso de sus hijas con el programa.

Por supuesto, la herramienta de participación más potente de todos los programas del Sistema es la propia música. Desde el principio de los tiempos, la música ha sido un motivador clave para la participación, una de las formas más sencillas y primitivas de conseguir que la gente participe en actividades no musicales como trabajar, jugar o celebrar.

En la actualidad, se está dedicando mucho pensamiento creativo en el campo del Sistema estadounidense a ayudar a los estudiantes a aumentar su compromiso musical encontrando sus propias voces musicales, aprendiendo a improvisar y componer por sí mismos y con otros. Es una investigación esencial; no hay búsqueda más atractiva que desarrollar y reivindicar la propia voz expresiva. Al mismo tiempo, tenemos que ayudar a los alumnos a comprometerse más con la música escrita por otros. Y el repertorio adecuado, interpretado con una energía explosiva, también resultará muy atractivo para los miembros de su familia que se encuentren entre el público.

Juan Felipe Molano, director de YOLA y antiguo director artístico de Batuta, el Sistema Colombiano, nos dijo en una ocasión que para enganchar realmente al público, los programas deben incluir las siguientes cuatro cosas en cada concierto:

  • una pieza que deje a la gente boquiabierta. (Esto suele significarEsto suele significar una pieza musicalmente compleja, preferiblemente ruidosa y definitivamente rápida).
  • una pieza que crea una oleada de emoción en la gente. (Tristeza, felicidad, trascendencia... a menudo, hay lágrimas de por medio).
  • una pieza que hace que la gente se sienta patriótica. (No se trata necesariamente de patriotismo nacional; se trata más bien de un sentimiento de orgullo por pertenecer a un lugar compartido, ya sea un barrio, una ciudad, un estado o un programa.
  • una pieza que les haga bailar. (Siempre es mejor si los jugadores también bailan).

Les deseamos a todos unos conciertos de primavera muy comprometidos -muchos calcetines fuera, lágrimas fluyendo, corazones tocados. Mucho baile!

Mayo 2019, Tricia Tunstall

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