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DEL EDITOR Agosto de 2019

Tricia Tunstall

08-01-2019

La Dra. Bettina Love, autora y filósofa cultural cuyo fascinante discurso de apertura inauguró el Simposio Nacional de YOLA celebrado la semana pasada en Los Ángeles, imparte a sus alumnos de educación en la Universidad de Georgia un curso llamado "Excelencia negra y marrón".

"Mis alumnos lo saben todo sobre los 'problemas' de los niños a los que van a enseñar", nos dijo. "Lo que no conocen es la belleza, la brillantez y la excelencia de los niños".

El discurso de la Dra. Love fue una meditación apasionada, generosa y de gran alcance sobre este tema. Su mensaje central fue que los educadores a menudo ven a los estudiantes de color a través de una lente de deficiencia, y asumen que es su trabajo remediar las deficiencias de los estudiantes proporcionando lo que falta. "Pero mucho de lo que decimos que queremos que tengan los niños", dijo, "de hecho, ya lo tienen, dentro del contexto de sus propias culturas y tradiciones".

No quería decir que no tuviéramos nada valioso que ofrecer a nuestros alumnos. Simplemente nos pedía que conociéramos y valoráramos el rico abanico de habilidades que ya tienen, que los encontráramos donde están y que los ayudáramos a ampliar y expandir esas habilidades.

El tema general del simposio fue "Empoderar a los jóvenes, construir una comunidad", y ese tema se reflejó en el grupo tan diverso y lleno de energía de los asistentes, entre los que se encontraban estudiantes de MAT y de YOLA, así como líderes, artistas docentes y estudiantes de programas inspirados en El Sistema de todo Estados Unidos. Además de las sesiones de debate, los talleres y los conciertos, un proyecto conjunto -la creación de un libro sobre el aprendizaje musical y el poder compartido- los involucró a todos en una acción colectiva continua.

A lo largo de nuestra investigación de tres días, las palabras de Bettina Love permanecieron en nuestras cabezas y corazones. La música, declaró, es educación cívica. Pero "empoderar a la juventud" no consiste en que los profesores den poder a los alumnos. Se trata de que los profesores honren y ayuden a los estudiantes a catalizar el poder que ya tienen.

Lo más importante de todo es que debemos ayudar a nuestros alumnos a tener confianza en su conocimiento de quiénes son. "Ese es el trabajo", dijo. "La confianza en el conocimiento de quiénes son".

Agosto 2019, Tricia Tunstall, YOLA, YOLA National

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