Funciones ejecutivas y sistema, continuación

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Funciones ejecutivas y sistema, continuación

08-12-2018

En el último número de The World Ensemble, Artículo de Adele Diamond sobre la importancia del desarrollo de la función ejecutiva en los programas del Sistema suscitó una respuesta significativa. Aquí hay más investigación que concluye que la educación musical desarrolla efectivamente la función ejecutiva (un conjunto de habilidades cruciales para el éxito escolar). Cada vez hay más estudios sobre los efectos cognitivos de la música. Sin embargo, los estudios longitudinales sobre las funciones más sutiles son escasos.

Un equipo de investigación de los Países Bajos siguió a cuatro grupos de alumnos de primaria durante dos años y medio: dos grupos con una intervención musical, un grupo de artes visuales y un grupo de control. Descubrieron, como era de esperar, que los niños del grupo de artes visuales obtenían mejores resultados en las tareas de memoria visoespacial que los otros tres grupos. Sin embargo, las puntuaciones de las pruebas de inhibición, planificación e inteligencia verbal, a menudo consideradas conjuntamente como "función ejecutiva", aumentaron significativamente en los dos grupos de música a lo largo del tiempo en comparación con los grupos de artes visuales y de no artes. El análisis muestra un posible efecto de transferencia de la función ejecutiva a las puntuaciones de rendimiento académico. Haga clic aquí para acceder a la investigación completa.

Fecha de publicación: 12 de agosto de 2018

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