Advantages found for Older Beginners

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Advantages found for Older Beginners

12-31-2017

Sistema educators tend to believe it is best for their students to start young. But a new research study finds one advantage for older beginners. “The music classes offered during many children’s elementary and high-school education in America may result in improved decision-making ability as an adult,” writes Kirsten Smayda of the University of Texas–Austin. The researchers focus on the different stages of brain development, particularly of the prefrontal cortex, which is a critical brain region for successful decision-making; it doesn’t mature until relatively late in childhood. In a decision-making task, musicians who began training later than age eight performed significantly better than either non-musicians or their musical peers who began lessons earlier in life. “Introducing a novel skill that relies on the prefrontal cortex during this stage of rapid development can have a profound and positive impact on other functions,” they conclude.

Check out the study to learn more or download the study itself.

Date Published: 31 December 2017


Ventajas encontradas para principiantes mayores

Los educadores de El Sistema tienden a creer que es mejor para sus estudiantes empezar a una temprana edad. Pero un nuevo estudio encuentra una ventaja para los principiantes que empiezan después. “Las clases de música ofrecidas durante la educación primaria y secundaria en los Estados Unidos pueden resultar en una mejor capacidad de tomar decisiones como adulto,” escribe Kirsten Smayda de la Universidad de Texas–Austin. Los investigadores se enfocan en las diferentes etapas del desarrollo cerebral, particularmente de la corteza prefrontal, la cual es una región cerebral crítica para poder tomar decisiones; no madura hasta tarde en la niñez. En una tarea en la cual tuvieron que tomar una decisión, los músicos que empezaron a formarse después de los ocho años se desempeñaron significativamente mejor que los que no eran músicos y también sus compañeros músicos que empezaron su formación a más temprana edad. “Introducir una nueva habilidad que depende de la corteza prefrontal durante esa etapa de desarrollo rápido puede tener un impacto profundo y positivo sobre otras funciones,” concluyen.

Lee más sobre la investigación aquí, o descarga el estudio.

Fecha: 31 diciembre 2017

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